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教师把本人的韵文称为左手的缪斯。又称韵文是一位作者的身份证。我感触,教师其诗如文,其文如诗。在韵文创造中,融入写诗的本领和意象,设想充分,作风旖丽,谈话灵巧,富裕风韵,扎根于古典文明,兼容西方文明。其音韵感,节拍感,笔墨美感,均登峰造极,自成大师。 记得读小学的时候,有一年夏天到县城去参加一个数学竞赛,全学校才挑上我们四个人,那是第一次县城,中午天气热的不行,老师给我们每个人买一根“冰糕”,现在知道那是冰淇淋,当时不知道是什么,一把就把最外层的鸡蛋饼给扯下来丢在地上,还以为是一层牛皮纸呢,想起来真是有点可笑,我想那是我第一次见识到不是冰棍的“雪糕”了。 9、有时候、执着是一种重负、或是一种伤害、放弃却是一种美丽。 调虎离山,咱们瞒着父亲,确定就在谁人黄昏发端。大月球亮堂堂地挂在天上,月色一落千丈。哥哥扛着大捆,跌跌撞撞地走在前方;姐姐的个子不高,半是肩扛半是拖着;我扛的少,紧跟不上在姐姐的反面。我不敢减慢脚步,我畏缩极了,怕遽然跳出一部分来大喝一声,怕老翁讲的故事成真一只狼遽然咬到了大腿,我不领会在这条路上,再有什么处治在等候着我。三个黑影,静寂静得赶快向前挪动着,数十年后,这一场景我仍旧不许忘怀。 那时候小学生作业没有现在的孩子那么多。在我的记忆里,几乎没有家庭作业。吃过晚饭,干完一点儿力所能及的活儿,我便陪小凳子玩一会儿。也许这是我和它都很快乐的时刻。我对它说着发生在学校或者家里的每一件事,包括上算术课偷偷地看小说《红岩》被老师罚站的经过、弟弟偷吃了妈妈箱子里的红枣而妈妈却骂了我的委屈……小凳子总是趴在我的脚边,认真地听我絮絮叨叨,好像它真的能听懂似的。它一会儿舔一舔我的裤脚,一会儿又用头在我的手上蹭来蹭去,有时它还会“呜呜”地回应我两声,像是对我的安慰。和它一起呆一会儿,我的不快也真的就会烟消云散。妈妈甚至戏谑地说,小凳子才是我的“妈妈”呢!