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校长开会回来，说我住这里不宜，就搬到老师们住的宿办楼上。21号以前住着一个退下来的初中校长，大概因为没有进城或没再升上去，有情绪吧，或者有病请假，调到这儿一年多还不曾上班。我把他的铺盖卷和煤气灶放起来，有时会动一下上面的尘土。 既然不是安身立命之学，就应该还原《诗》的本来面目。一种文化要属于与生活的一部分，就必须有适合文化生长的土壤，当农业文明的脚步渐行渐远，我们在城市的钢筋熟泥中迷失了一种方向的时候，《诗》也就仅仅成了书本上的文字和试卷上的答题。不能够融入人的心灵之中，文字也就失去了意义。还原人们对于土地的热爱，才能真正的还原诗歌的民间性，关键的在于使大家认识到一种危机，一种失去了土壤与根基，渐渐踏空的危机。 即日的儿童们有搜集、大哥大、电视等百般电子产物，暑假功夫呆在空气调节屋子里历来不须要也不敢出门，这也让蝉儿们缺乏了多数个小天敌，也许是引导它们洪量繁衍的启事吧。然而我总感触即日的儿童们缺乏点儿什么! 我浅笑不语，然而真话实说，我简直快乐。 无休止地重复简单的体力劳动，大概正是人生极残酷的惩罚、极可怕的悲剧。不然，东方的玉帝与西方的宙斯，何以如此这般的殊途同归、如出一辙?
