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当她知道时，她会非常生气！我只想告诉她：他可能还有您不知道的另一面。他给你的只是他光明的一面。您只是没看到另一边！ 5、你旳呼吸，存在莪旳爱情里，或许爱越着迷越单纯。 于是，我就想起了放蜂人。事情就是这样，我便不由自主地写了这篇文章。 现在思虑盛名的得来，主要的原因可能是大家被我的所谓作家的头衔迷惑了，其实写得一手好文章，能出版个人诗文集，并不一定就说明语文教学成绩也会十分优异，我自感在教学中我并未全身心地投入进去，好多时候是投机取巧了的。 我一般比较精于课堂教学，对古今中外诗文的分析，对汉语语法的系统归纳，特别是对作文的精到点拨，都有出类拔萃之长，但疏懒于课上课下的跟踪辅导，甚而敷衍了备课与批阅作文，常常自负地仅凭自己的所谓学识渊博应对教学，实在有愧于名师的称号。 不过我的教学方式与教学内容自有歪打正着之幸，教学成绩好像和我颇为友善，不然天大的盛名校长也不会让我担当重任的，只是自感当时我若在教学上再专心致志一下，也许成绩会更好。在课堂教学中，我不爱板起面孔向学生硬性灌输书本知识，我特爱活跃课堂，并将书本知识与社会，与个人的生活紧密相联，好像教授给学生的知识既有浅表的单纯书本知识，更有对于知识的灵活运用举一反三， 我在春日里，援笔轻语。其时的东风，在耳际低鸣。枝端上想起鸟儿的欣喜与欣喜。悄悄看着，地面上的春气，慢慢传入心，传沉迷经，笔下字，也有了盼望。在口角除外，有着内敛的颜色。细细看着担心写下的笔迹，还算的上秀美。越看越像那邻家的女子，没有花枝招展，不过轻轻的在脸上拍了一层颜值粉末，妆容符合。
