道理是：有年暌违，敬仰的柳氏你可好?请承诺我借昔人笔下的章台柳来称呼你吧，开初你我在一道的日子里，你是那么摇曳多姿，满目新颖，让我渡过了一段甘甜优美的时间。此刻你还和来日一律吗?那悠长娇嫩的枝条，仍旧像彼时一律晴柔首饰，飘垂动摇吗?怕被他人攀折得不像样了吧。 这是一群来自乡村，来自大地深处的小苦荬。我熟悉它们，我们的乡村熟悉它们，我们的每一头牛，每一只羊，每一只野兔甚至蚂蚁都熟悉它们。它们是乡村的漫游者，常常，它们相约在一起，到田坎边，到沟渠旁，到每一处熟悉它们脚步声的地方走来走去。密密匝匝的小黄花在乡村的衣襟上时隐时现，如同无数关于忧伤、关于命运的小秘密，剪不断，理还乱。我不知道眼下我身旁的小苦荬为什么会聚集到这里。田野那样广阔，风又无限自由，它们流浪的脚步就是它们生活的道路，它们应该没有任何躲避的理由。 理想是远处最常见的春天。该行动是遗嘱的最大迹象，支付是最受欢迎的夏季鲜花在山上，逻辑是最强大的语言，操作是梯子最美丽的秋天岸边，今天有一个无尽的生活是一种景观。 从记事，四奶奶即是个奶奶样。弓足，步行有些外八字。头上挽个儿圪塔，赤脸红，皱纹，眼睛不大，老是慈爱地安慰着你。 那时候学校里流行退学风，隔三差五就有学生退学的消息传来，弄得大家心神不安。实际上即便是安下心来，百分之九十的学生还是对前途感到渺茫，没有几个人会真的对前途充满幻想，包括我在内，也只是想上完了初中就去做一个八十年代的有点文化的新农民，所以情绪时高时低，有时候连自己也不知道该怎么进行下去。 或许是他敏锐的捕捉到了其中的蛛丝马迹，也许是恨铁不成钢，在我们还眯眯糊糊地时候，他已经采取行动了。第一次的印象很深，记得是一个上午的第一节课，上课铃刚刚拉响，在同学们还没有进入状态的时候，他一个健步，就从门外直奔讲台，还没等我们看清楚他拿粉笔的过程，他已经在黑板的右上角龙飞凤舞了，是五个大字：路是人走的。他的板书写得还不错，至少可以让我们炼上几个月。他很潇洒的一转身，粉笔随手飞向墙角，整个动作一气呵成，用现在的话说，帅呆了。 他帅呆了，而我却整个的痴呆了，我记得他是有过大概十几分钟的讲解的，都是针对人生的理解和追求，我看见有的同学在偷偷地笑，而我的同桌干脆三个字：神经病。是的，在那种环境里，他的行动显得苍白无力，没有谁会真正理解他的用心。路是人走的，鲁讯老先生早在去年就已经告诉我们了，简直是废话。 但是他固执的坚持他的教学理念，每次上课的开始，他都会在黑板的右上角写下这五个大字，及至后来他一写，下面就嘈杂一片，但是他依旧的写，依旧的把粉笔头潇洒地扔向墙角。 依我后来的理解，他可能也在叙说着自己的人生追求。他并没有受过什么高等的教育，只是靠自学就走出了一条与别人不同的人生道路，那样的时候，一个英语老师，是多么的让人羡慕和嫉妒啊。他想用自己的行为去影响学生，可是收到的效果却微乎其微。甚至受到学生们的嘲笑。 现在想一想，路是人走的，多么朴实简单的几个字啊，可是要让迷途的孩子们清醒过来却是蜀道之难，依旧有同学退学，依旧重复着上一代人走过的道路。 几年后的偶然，我在德州的火车站与他不期而遇，他依旧“挫”着，但是满脸的春风却告诉我，他已经由民办老师转为国家正式教师了，他的路依旧在走着，只是不知他是否还在黑板上为学生们龙飞凤舞。 其实他应该知道，他的话至少影响了一个学生，尽管那个学生的路途一直坎坷，但是有老师的话在那里鼓舞，他的路就一直走下来，直到现在。（20050808）加V【as099055或as011033或as022055或Q号675434346】（一元一分跑得快)（一元分红中麻将亲友圈一元一分癞子爆炸码麻将亲友圈）全是真实玩家，一元一分红中麻将亲友圈一元一分亲友圈二元一分跑得快和红中麻将亲友圈一元一分都有所有道理是：有年暌违，敬仰的柳氏你可好?请承诺我借昔人笔下的章台柳来称呼你吧，开初你我在一道的日子里，你是那么摇曳多姿，满目新颖，让我渡过了一段甘甜优美的时间。此刻你还和来日一律吗?那悠长娇嫩的枝条，仍旧像彼时一律晴柔首饰，飘垂动摇吗?怕被他人攀折得不像样了吧。 这是一群来自乡村，来自大地深处的小苦荬。我熟悉它们，我们的乡村熟悉它们，我们的每一头牛，每一只羊，每一只野兔甚至蚂蚁都熟悉它们。它们是乡村的漫游者，常常，它们相约在一起，到田坎边，到沟渠旁，到每一处熟悉它们脚步声的地方走来走去。密密匝匝的小黄花在乡村的衣襟上时隐时现，如同无数关于忧伤、关于命运的小秘密，剪不断，理还乱。我不知道眼下我身旁的小苦荬为什么会聚集到这里。田野那样广阔，风又无限自由，它们流浪的脚步就是它们生活的道路，它们应该没有任何躲避的理由。 理想是远处最常见的春天。该行动是遗嘱的最大迹象，支付是最受欢迎的夏季鲜花在山上，逻辑是最强大的语言，操作是梯子最美丽的秋天岸边，今天有一个无尽的生活是一种景观。 从记事，四奶奶即是个奶奶样。弓足，步行有些外八字。头上挽个儿圪塔，赤脸红，皱纹，眼睛不大，老是慈爱地安慰着你。 那时候学校里流行退学风，隔三差五就有学生退学的消息传来，弄得大家心神不安。实际上即便是安下心来，百分之九十的学生还是对前途感到渺茫，没有几个人会真的对前途充满幻想，包括我在内，也只是想上完了初中就去做一个八十年代的有点文化的新农民，所以情绪时高时低，有时候连自己也不知道该怎么进行下去。 或许是他敏锐的捕捉到了其中的蛛丝马迹，也许是恨铁不成钢，在我们还眯眯糊糊地时候，他已经采取行动了。第一次的印象很深，记得是一个上午的第一节课，上课铃刚刚拉响，在同学们还没有进入状态的时候，他一个健步，就从门外直奔讲台，还没等我们看清楚他拿粉笔的过程，他已经在黑板的右上角龙飞凤舞了，是五个大字：路是人走的。他的板书写得还不错，至少可以让我们炼上几个月。他很潇洒的一转身，粉笔随手飞向墙角，整个动作一气呵成，用现在的话说，帅呆了。 他帅呆了，而我却整个的痴呆了，我记得他是有过大概十几分钟的讲解的，都是针对人生的理解和追求，我看见有的同学在偷偷地笑，而我的同桌干脆三个字：神经病。是的，在那种环境里，他的行动显得苍白无力，没有谁会真正理解他的用心。路是人走的，鲁讯老先生早在去年就已经告诉我们了，简直是废话。 但是他固执的坚持他的教学理念，每次上课的开始，他都会在黑板的右上角写下这五个大字，及至后来他一写，下面就嘈杂一片，但是他依旧的写，依旧的把粉笔头潇洒地扔向墙角。 依我后来的理解，他可能也在叙说着自己的人生追求。他并没有受过什么高等的教育，只是靠自学就走出了一条与别人不同的人生道路，那样的时候，一个英语老师，是多么的让人羡慕和嫉妒啊。他想用自己的行为去影响学生，可是收到的效果却微乎其微。甚至受到学生们的嘲笑。 现在想一想，路是人走的，多么朴实简单的几个字啊，可是要让迷途的孩子们清醒过来却是蜀道之难，依旧有同学退学，依旧重复着上一代人走过的道路。 几年后的偶然，我在德州的火车站与他不期而遇，他依旧“挫”着，但是满脸的春风却告诉我，他已经由民办老师转为国家正式教师了，他的路依旧在走着，只是不知他是否还在黑板上为学生们龙飞凤舞。 其实他应该知道，他的话至少影响了一个学生，尽管那个学生的路途一直坎坷，但是有老师的话在那里鼓舞，他的路就一直走下来，直到现在。（20050808）
道理是：有年暌违，敬仰的柳氏你可好?请承诺我借昔人笔下的章台柳来称呼你吧，开初你我在一道的日子里，你是那么摇曳多姿，满目新颖，让我渡过了一段甘甜优美的时间。此刻你还和来日一律吗?那悠长娇嫩的枝条，仍旧像彼时一律晴柔首饰，飘垂动摇吗?怕被他人攀折得不像样了吧。 这是一群来自乡村，来自大地深处的小苦荬。我熟悉它们，我们的乡村熟悉它们，我们的每一头牛，每一只羊，每一只野兔甚至蚂蚁都熟悉它们。它们是乡村的漫游者，常常，它们相约在一起，到田坎边，到沟渠旁，到每一处熟悉它们脚步声的地方走来走去。密密匝匝的小黄花在乡村的衣襟上时隐时现，如同无数关于忧伤、关于命运的小秘密，剪不断，理还乱。我不知道眼下我身旁的小苦荬为什么会聚集到这里。田野那样广阔，风又无限自由，它们流浪的脚步就是它们生活的道路，它们应该没有任何躲避的理由。 理想是远处最常见的春天。该行动是遗嘱的最大迹象，支付是最受欢迎的夏季鲜花在山上，逻辑是最强大的语言，操作是梯子最美丽的秋天岸边，今天有一个无尽的生活是一种景观。 从记事，四奶奶即是个奶奶样。弓足，步行有些外八字。头上挽个儿圪塔，赤脸红，皱纹，眼睛不大，老是慈爱地安慰着你。 那时候学校里流行退学风，隔三差五就有学生退学的消息传来，弄得大家心神不安。实际上即便是安下心来，百分之九十的学生还是对前途感到渺茫，没有几个人会真的对前途充满幻想，包括我在内，也只是想上完了初中就去做一个八十年代的有点文化的新农民，所以情绪时高时低，有时候连自己也不知道该怎么进行下去。 或许是他敏锐的捕捉到了其中的蛛丝马迹，也许是恨铁不成钢，在我们还眯眯糊糊地时候，他已经采取行动了。第一次的印象很深，记得是一个上午的第一节课，上课铃刚刚拉响，在同学们还没有进入状态的时候，他一个健步，就从门外直奔讲台，还没等我们看清楚他拿粉笔的过程，他已经在黑板的右上角龙飞凤舞了，是五个大字：路是人走的。他的板书写得还不错，至少可以让我们炼上几个月。他很潇洒的一转身，粉笔随手飞向墙角，整个动作一气呵成，用现在的话说，帅呆了。 他帅呆了，而我却整个的痴呆了，我记得他是有过大概十几分钟的讲解的，都是针对人生的理解和追求，我看见有的同学在偷偷地笑，而我的同桌干脆三个字：神经病。是的，在那种环境里，他的行动显得苍白无力，没有谁会真正理解他的用心。路是人走的，鲁讯老先生早在去年就已经告诉我们了，简直是废话。 但是他固执的坚持他的教学理念，每次上课的开始，他都会在黑板的右上角写下这五个大字，及至后来他一写，下面就嘈杂一片，但是他依旧的写，依旧的把粉笔头潇洒地扔向墙角。 依我后来的理解，他可能也在叙说着自己的人生追求。他并没有受过什么高等的教育，只是靠自学就走出了一条与别人不同的人生道路，那样的时候，一个英语老师，是多么的让人羡慕和嫉妒啊。他想用自己的行为去影响学生，可是收到的效果却微乎其微。甚至受到学生们的嘲笑。 现在想一想，路是人走的，多么朴实简单的几个字啊，可是要让迷途的孩子们清醒过来却是蜀道之难，依旧有同学退学，依旧重复着上一代人走过的道路。 几年后的偶然，我在德州的火车站与他不期而遇，他依旧“挫”着，但是满脸的春风却告诉我，他已经由民办老师转为国家正式教师了，他的路依旧在走着，只是不知他是否还在黑板上为学生们龙飞凤舞。 其实他应该知道，他的话至少影响了一个学生，尽管那个学生的路途一直坎坷，但是有老师的话在那里鼓舞，他的路就一直走下来，直到现在。（20050808）